Denken over leeromgevingen verandert

april 20, 2010 in 01022010 visie, externe betrekkingen by Guido Crolla

Ik weet niet of we het altijd goed doen bij www.eentweetien.nl
Ik weet wel dat we het doen volgens de laatste trends!
Steeds vaker kom ik berichten tegen – als onderstaand van Wilfred Rubens (http://wilfredrubens NULL.typepad NULL.com) – die me in ieder geval de drive geven om er mee door te gaan. Ik ben normaal niet zo van het knip en plakwerk, maar dit wil ik je niet onthouden:

De manier van denken over leeromgevingen verandert

De 2010 K12-editie van het Horizon rapport is uit… Het rapport benadrukt bijvoorbeeld de ontwikkeling dat jongeren veel buiten het klaslokaal leren, informeel leren en zelfverantwoordelijk leren.

* There is increasing interest in just-in-time, alternate, or non-formal avenues of education, such as online learning, mentoring, and independent study.(…)
* The way we think of learning environments is changing.

In de VS uit zich dat onder meer in groepen die de school de rug toe keren. Waar het volgens mij echter omgaat is dat je formeel en informeel leren, en leren binnen en buiten de school daadwerkelijk met elkaar weet te verbinden. Maar dit vraagt, zoals Richardson terecht stelt, een drastisch herontwerp van het onderwijs.

Bron: Wilfred Rubens (http://wilfredrubens NULL.typepad NULL.com), de manier van denken over leeromgevingen verandert (http://wilfredrubens NULL.typepad NULL.com/wilfred_rubens_weblog/2010/04/de-manier-van-denken-over-leeromgevingen-verandert NULL.html), 19-04-2010.

Eentweetien. Kleine aanloop, grote sprongen. We geven hier aan de Vossenstraat 10 in Arnhem de stille revolutie in het onderwijs vorm voordat ‘ie uitbreekt (http://denkbeeldenstorm NULL.nl/2010/04/de-revolutie-maken-voordat-die-uitbreekt/); ‘just-in-time, alternate, non formal aveneus of education’.